ORGANIZACIONES DE ALTO RENDIMIENTO

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Referencias

BASE

1

FUNDAMENTOS

2

 FACTORES

3

 ESTRUCTURA

4

 ETAPAS

5

 SISTEMAS

6

 MANUALES

7

 OPCIONALES

 8

 MATERIAL

4.- ETAPAS DE LA IMPLEMENTACIÓN

REDISEÑO DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA.

Reunión con el equipo directivo

  • Se define el tipo de organización a implementar (por procesos, funcional, matricial, otro)

  • Se selecciona el Nivel gerencial operativo y de soporte

  • Se informa a los seleccionados

Reunión con equipo gerencial

  • Se selecciona el nivel de Coordinadores

  • Se informa a los seleccionados

Reunión con el equipo de coordinadores

  • Se selecciona el personal operativo

  • Se informa a los seleccionados

 

Definición de la filosofía, PRINCIPIOS, valores y código de ética.

 

Dirección

Gerencias

Coordinadores

Operarios

 

Reuniones con el equipo directivo

Se definen los lineamientos que regirán el sistema de alto rendimiento, tomando en cuenta:

  • Misión de la empresa

  • Visión y perspectiva

  • Valores imperantes y complementarios

  • Código de ética

  • Objetivos a corto, mediano y largo plazo

  • Compromisos de la dirección

Reuniones con los coordinadores

  • Se complementan los valores, aportando sugerencias

  • Se adicionan al documento

Reuniones con los operarios

  • Se complementan los valores, aportando ideas

  • Se adicionan al documento

Redacción del documento definitivo

  • Revisión de todas las aportaciones

  • Redacción del documento definitivo

  • Difusión del documento

EVALUACIÓN DE LA PRODUCTIVIDAD

Factores numéricos

  • Recopilación de la información

  • Análisis estadístico

  • Medición de las desviaciones contra estándares

  • Planteamiento de soluciones

  • Plan y programas de mejoras

EVALUACIÓN DEL CLIMA LABORAL

Factores humanos

  • Encuesta sobre el clima organizacional

  • Determinación de puntos a mejorar

  • Plan y programas de mejoras

ESTILOS DE DIRECCIÓN

Análisis del estilo de liderazgo de la dirección

  • Es fundamental en la implementación de cualquier tipo de organización, definir cual es el tipo de liderazgo imperante en la dirección de la empresa, con el fin de evitar conflictos con los estilos a desarrollar propios de los sistemas de alto rendimiento. Posteriormente se harán las adecuaciones para homogeneizar un estilo de mando que se adapte a este tipo de sistemas.

Liderazgo situacional (taller)

  • Se evalúan los diferentes estilos de liderazgo y su aplicación de acuerdo a las características del personal dirigido y a las condiciones particulares de una situación dada. Nos permite conocer nuestro propio estilo de dirección y nos da las habilidades para mejorarlo y adaptarlo al sistema de alto rendimiento. El contenido del taller se muestra en la sección de módulos de formación.

Coach-líder (taller)

  • En los sistemas de alto rendimiento se hace especial énfasis en el facultamiento del personal para que desarrolle sus habilidades tanto técnicas, como de relaciones.

  • El líder es más que un dirigente cuya función es indicar lo que debe hacerse y supervisar que se haga bien. Ahora su función principal es ser un coach (entrenador) que promueve que el personal a su mando aplique sus potenciales creativos y desarrolle simultáneamente su capacidad para tomar decisiones, comprometiéndose con su actuación y resultados.

 

INTEGRACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO

(talleres)

 

Trabajo en equipo

  • Condición fundamental para que una Organización de Alto Rendimiento funciones eficazmente, es la integración de grupos de trabajo con un sentido de colaboración, apoyo, unión, involucramiento, compañerismo y con objetivos comunes hacia la obtención de resultados

  • Se hace hincapié en que el trabajo en equipo, no es excluyente del reconocimiento individual.

  • ˙En este taller se dan los principios que rigen para la constitución de equipos de trabajo, desarrollando las habilidades requeridas para lograrlo.

Comunicación personal

  • Siendo la comunicación uno de los factores que más influyen en los conflictos que se dan en un equipo de trabajo, este taller desarrolla las habilidades para mejorar la interacción entre los miembros de los equipos.

Comunicación a grupos

  • Continuación del taller anterior, este curso complementa las técnicas para una comunicación efectiva, enfocándose en los aspectos relacionados con la conducción de reuniones de trabajo.

Relaciones interpersonales

  • Taller dirigido a desarrollar las habilidades para mantener las relaciones coordinador-colaborador en forma armónica, sin conflictos potenciales que entorpezcan la relación laboral. Se da una semblanza de las actitudes y hábitos que favorecen un comportamiento efectivo.

  • Se analizan y representan casos reales de conflictos, aplicando técnicas para tratarlos de manera constructiva.

Conducción de reuniones

  • Con el fin de eficientar las reuniones de trabajo, independientemente de su naturaleza, este seminario-taller permite en forma práctica conocer y aplicar los conocimientos y habilidades que se requieren para una conducción eficazmente.

  • Los participantes practican conduciendo los diferentes tipos de reuniones que se llevan en forma cotidiana en la organización.

 

DEFINICIÓN DE ROLES Y ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES

 

Definición de fronteras

  • Para definir los roles de cada uno de los miembros de la organización, es necesario establecer los límites entre cada una de las etapas del proceso, así como de las actividades a realizar en cada una de ellas.

  • Tomando el ley-out de la planta se marcan y delimitan las fronteras naturales entre procesos, indicando en detalle las máquinas, equipos e instalaciones comprendidas. Estas se llamarán Unidades de Proceso o Unidades de Negocio.

Análisis de operaciones por área

  • Se determina para cada componente, de cada unidad de proceso, las operaciones que requieren para operarla y mantenerla en condiciones óptimas.

  • Para esto, se elabora una Matriz de Operaciones que nos indique en detalle cada una de las actividades que se realizan, incluyendo; operación, proceso, calidad, seguridad, medio ambiente, administración de recursos, etc.

Asignación de tareas y funciones

  • De la matriz de operaciones se definen las actividades y responsabilidades para cada puesto y se elabora el manual de descripción de puestos y el organigrama de detalle.

Determinación de contenidos formativos por puesto

  • Conociendo las actividades a desarrollar para cada puesto de trabajo, se saca la relación de conocimientos y habilidades a impartir para facultar al personal en su desempeño.

  • Estos contenidos formativos son bajo el enfoque de MULTIHABILIDADES.

Plan y programa de formación por multihabilidades.

  • Se elabora el plan y programa de formación para la impartición de los cursos.

HERRAMIENTAS DE APLICACIÓN

Control estadístico del proceso

  • Dado que la evaluación cotidiana de la calidad y productividad de los procesos, es una de las actividades relevantes en las organizaciones de alto rendimiento, el taller proporciona las herramientas estadísticas necesarias para identificar las desviaciones a los estándares establecidos, para su tratamiento y solución. Comprende los 7 métodos de análisis tradicionales; Pareto, histograma, etc.

Análisis de problemas y toma de decisiones

  • Complemento del taller anterior, este taller nos proporciona una metodología de análisis más avanzada, para situaciones complejas que desbordan los métodos tradicionales. Se incluye el método del Brown-Paper

  • Es un taller eminentemente práctico, en el cual los participantes tienen la oportunidad de hacer ejercicios relacionados con su área de responsabilidad.

Formación de instructores

  • El caudal de conocimientos y habilidades a impartir dentro del proceso de facultamiento del personal, nos obliga a emplear el potencial humano de la empresa para transmitir los conocimientos y experiencias en forma acelerada.

  • El seminario-taller proporciona los fundamentos, técnicas y habilidades de instrucción al personal encargado de la impartición de los cursos a todo el personal.

Indicadores de efectividad

  • Con el fin de tener factores de medición de la productividad de los diferentes procesos, se definen los indicadores de efectividad  correspondientes.

  • En reuniones de cada equipo, se analizan las diferentes operaciones, estableciendo los estándares que servirán para medir el grado de eficiencia y eficacia pretendidos, estos son: cantidad, calidad, costo, rendimientos, etc.

 

REVISIÓN Y ADECUACIÓN DE LOS SISTEMAS EXISTENTES

Se revisan los sistemas actuales para hacer la adaptación, si procede,  a la nueva estructura organizativa

  • Comprende lo referente a los sistemas de; mantenimiento, tecnología del proceso, métodos de operación del equipo, el control de calidad, los procedimientos de seguridad y control ambiental, el de administración de personal y formación.

 

RESTAURACIÓN DE UNIDADES

Detección de áreas de oportunidad

  •  Con los equipos configurados, se procede a realizar una revisión exhaustiva de los procesos, para detectar áreas de mejoras de rápida solución.

  • Paralelamente se hace un análisis estadístico de los reportes de operación, mantenimiento y calidad, para detectar problemas de fondo que requieren un tratamiento definitivo y radical, elaborando el plan y programa de trabajo para solucionarlos.

Plan y programa de trabajo

  • Partiendo de este listado, se elabora el plan y programa de trabajo, señalando; actividades, recursos, personal a ocupar, tiempos y responsables.

Ejecución

  • Se procede de inmediato a la ejecución de trabajos de rápida solución que no requieren de mayores inversiones y recursos adicionales.

  • Para el caso de problemas de fondo se evalúan en detalle las soluciones planteadas para determinar costos, recursos humanos y materiales, así como las implicaciones que puedan tener en el contexto general del proceso productivo o de servicios.

Control y seguimiento

  • Como toda actividad planeada, se debe llevar un control estricto de las actividades realizadas para detectar avances y correcciones a las desviaciones. Estableciendo las medidas que aseguren su continuidad y sustentabilidad.

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