Regresar EL PROCESO DE APRENDIZAJE
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Tipo INDUCCIÓN |
Adquisición de CONOCIMIENTOS |
DEMOSTRACIÓN |
APLICACIÓN |
Objetivo |
Presentar los hechos, las capacidades, los conceptos, los procedimientos y los medios básicos necesarios para desarrollar el trabajo. |
Demostrar la utilización correcta y la equivocada de los hechos, de las capacidades, de los conceptos, de los procedimientos y de los medios que la persona acaba de adquirir, proporcionando un modelo de "cómo se debe hacer". |
Dar un cierto número de posibilidades de aplicar (poner en práctica, utilizar, mejorar) estos nuevos hechos, capacidades, conceptos, procedimientos y medios, que deben desarrollar en modelos correctos, interiorizando así cuanto ha aprendido para garantizar un aprendizaje duradero y su aplicación práctica. |
Instrucción |
Esta etapa de aprendizaje se imparte de manera tradicional mediante descripciones habladas o escritas. |
Esta etapa de aprendizaje se imparte, mediante demostraciones en vivo, o presentaciones multimedia (películas DVD, fotografías , diapositivas, transparencias, proyecciones con PC, laminas, etc. |
Esta etapa de aprendizaje se imparte de modo habitual, a través de experiencia practicas o de primera mano: representación de papeles (role playing), ejemplificación, ejercicios prácticos, juegos, simulaciones, etc. |
Modelo DEDUCTIVO Este es un sistema de "aprendizaje por descubrimiento", parte a la inversa del sistema inductivo (tradicional). En el enfoque deductivo, primero se proporciona a la persona los ejemplos y aplicaciones tomados de la experiencia positiva y le pedimos que deduzca las reglas, los principios, los conceptos, etc.... En general los objetivos de la instrucción se prestan al enfoque deductivo siempre que el repertorio de experiencia acumulada de la persona permita la enseñanza mediante el método del descubrimiento, por lo que los objetivos de la capacitación son mucho mas específicos. Este modelo corresponde a lo que se conoce como "aprendizaje de la practica". Dentro de la Capacitación empresa, se logran los mejores resultados utilizando ambos modelos en conjunto, el tradicional y el practico. Recuerde:
Luego:
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