DOS ESTILOS DE INSTRUCCIÓN

I  Centrada en la INFORMACIÓN, o bien,  en el INSTRUCTOR

II  Centrada en el PARTICIPANTE

Papel del Instructor:

Impartir la capacitación; el que enseña es el experto y debe transmitir sus conocimientos a los participantes.

Disponer previamente de casos prácticos que ponen al participante en condiciones de experimentar los efectos de las propias acciones.

Objetivo:

Cubrir todos los puntos; seguir el programa, presentar el mayor numero posible de hechos, conceptos y procedimientos.

Mejorar el rendimiento de los participantes; cambiar su comportamiento de un modo especifico.

Sesiones:

Orientadas en sentido de información....Es el instructor el que mas habla.

Orientadas en sentido operativo.... Son los participantes quienes hablan mas.

Participantes:

Pasivos.... esponjas que se limitan a absorber la información.

Activos.... que aprenden por si mismos y recíprocamente unos de otros.

Las participaciones son:

Decepcionantes.... interrumpen la exposición y hacen difícil para el instructor el alcance del objetivo (lograr desarrollar todo el programa).

Estimulantes.... esta retroalimentación (feed back) es esencial para que el instructor alcance el objetivo (cambiar el comportamiento).

El estilo del Instructor:

Autocrático.... intensamente directivo.

Facilitador (catalizador)....desarrolla el sentido de trabajo en equipo de los participantes.

Los participantes aprenden a:

Depender del instructor.

Tomar decisiones, resolver problemas, pensar por si mismos.

Las evaluaciones se utilizan para:

Clasificar y calificar a los participantes.

Proporcionar al instructor (Facilitador) y a los participantes un feed back sobre los progresos hacia el alcance de los objetivos.

Los participantes, reciben:

Premios y castigos.

Estímulos positivos y negativos.